1、學科建設

學校制訂了《湖南大學學科建設與發(fā)展規(guī)劃》、《湖南大學重點學科建設總體規(guī)劃》和《湖南大學學科建設基金管理辦法》，加強管理規(guī)范。進一步加大學科建設經(jīng)費投入力度，在前期建設的基礎上，2000年投入3000萬元，后又投入4000萬元用于學科建設。博士后科研流動站6個，一級學科博士學位授權點3個，二級學科博士點21個，碩士點67個，有工商管理碩士、建筑學碩士和工程碩士等3個專業(yè)學位授予權。與1996年相比，新增博士后科研流動站4個，一級學科博士授權點3個，二級學科博士授權點12個，碩士學位授權點23個。

2、人才培養(yǎng)與教學改革

人才培養(yǎng)規(guī)模擴大，培養(yǎng)層次逐步提高?！熬盼濉苯ㄔO期間，全日制本科生規(guī)模穩(wěn)步擴大，研究生規(guī)模有較大幅度的增長，以1996年與2000年比較，本科生由7445人增加到11514人，研究生由834人增加到1877人；研究生與本科生的比例由1：9提高到1：6；五年累計授予博士學位134人，碩士學位1348人，學士學位8205人。

人才培養(yǎng)質量進一步提高。學生參加全國大學生數(shù)模競賽和電子設計競賽獲一等獎，參加全國大學生英語競賽3人獲特等獎、5人獲一等獎，參加湖南省非英語專業(yè)大學生英語演講比賽連續(xù)五年獲團體一等獎，本科生四級英語考試一次性通過率高出全國重點大學平均通過率10個百分點。本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率較高，2000年在教育部直屬高校中排名第13。材料學專業(yè)董曉莉博士的學位論文入選2000年全國100篇優(yōu)秀博士學位論文。

加強實驗室和教學基地建設，教學條件明顯改善。在“211工程”建設過程中，建成了“教育部化學計量學與化學、生物傳感技術重點實驗室”、“湖南省分子模擬中心”、“汽車實驗室”和“湖南省工程結構損傷診斷評估重點實驗室”等一批重點實驗室。同時注重本科實驗室和教學基地建設，大學物理實驗中心、化學實驗中心等10個“雙基”實驗中心（室）順利通過湖南省教育廳合格評估，并初步建成電工電子實驗基地、機械創(chuàng)新設計實踐基地和建筑設計、工業(yè)設計、計算機設計等實踐中心。新建多媒體教室50多間、多媒體語音室10間。使用多媒體教材近20種，電子教案150多門，《毛澤東思想概論》等9門網(wǎng)絡課程被列為教育部新世紀網(wǎng)絡課程建設工程項目。國家工科基礎課（化學）教學基地通過教育部中期評估，并得到專家一致好評。

注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，教學改革成果顯著。本科專業(yè)48個，其中理學6個，工學25個，文學5個，經(jīng)濟學3個，管理學8個，法學1個。學校實行主輔修制，注重理工結合、機電結合、工管結合，培養(yǎng)復合型人才。同時創(chuàng)辦了“工程教育高級班”，為優(yōu)秀人才成長創(chuàng)造了條件?！熬盼濉逼陂g，承擔國家級、部省級面向21世紀教學內容和課程體系改革項目50余項，獲國家級教學成果一等獎1項、二等獎4項（兩項與外校合作）；獲得省級教學成果一等獎10項、二等獎13項、三等獎10項。

文化素質教育獨具特色。學校充分挖掘岳麓書院優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源，將岳麓書院“愛國務實、經(jīng)世致用”的辦學思想融入辦學理念，將“博于學問、明于睿思、篤于實務、志于成人”的育人傳統(tǒng)引入學風、校風建設之中；成立大學生書院講習團及各類社團，廣泛開展科技文化活動。建立了“中國傳統(tǒng)文化概論”、“中國文化名著導讀”、“中西文化比較”、“大學生音樂欣賞”、“岳麓書院的歷史與傳統(tǒng)”等一套有特色的文化素質教育課程體系。1996年“全國高校大學生文化素質教育試點工作經(jīng)驗交流會”在學校召開。1998年教育部確定湖南大學為全國大學生文化素質教育基地。

3、科學研究與成果產(chǎn)業(yè)化

新建成和批準設立國家和部省研究與開發(fā)基地6個，全校科技經(jīng)費總額達到2.74億元，比“八五”期間增長了88%，其中2000年科技經(jīng)費達到8113萬元，比建設前的1995年增長了101%；承擔科技項目1733項；獲科技獎勵343項，比“八五”期間增長了76%。共發(fā)表論文7359篇，出版著作569部，分別比“八五”期間增長了56.7%和57.2%。根據(jù)科技部信息研究院統(tǒng)計，“九五”期間，學校被《SCI》、《EI》和《ISTP》收錄論文的數(shù)量，在全國高校排序中的位次又有新的提升。尤其是被《SCI》引證數(shù)量連續(xù)4年處于國內高校前20名之列，2000年被《SCI》、《EI》、《ISTP》收錄的論文數(shù)均進入全國高校前50名。

推廣和轉化科技成果1195項次，總經(jīng)費達到1.6億元，對地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了較大貢獻。

4、師資隊伍建設

學校專任教師達1563人，其中教授、副教授771人，占專任教師50%。具有博士學位的教師234人，所占比例為15％；具有碩士學位教師620人，所占比例為40％。“九五”期間，新增中國科學院院士1人，以人才共享方式聘任了兩院院士8人。3個重點建設學科均獲準設立“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位。中青年教師中，4人承擔國家杰出青年基金項目，2人入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”，2人獲教育部“第二屆高校青年教師獎”（高等學校優(yōu)秀青年教師教學科研獎勵計劃），2人獲“中國青年科技獎”，4人獲國家級“有突出貢獻的中青年專家”稱號，8人入選國家人事部“百千萬人才工程”一二層次人選，52人列入湖南省跨世紀學術和技術帶頭人培養(yǎng)對象及后備人選。

5、辦學條件

經(jīng)過“九五”期間的建設，建設成了設備先進、功能強大、覆蓋面廣、具有國內先進水平的校園網(wǎng)；圖書文獻信息中心的建成，為教學、科研和學科建設提供了有力的圖書情報保障，促進了文獻的信息化；岳麓書院子項目的建設，營造了傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相互滲透、相互交流的育人氛圍和良好的文化學術交流環(huán)境?；窘ㄔO方面，“九五”期間總投資24512萬元，新增建筑面積15.9萬平方米，其中新建并投入使用的大型基礎設施建設項目有復臨教學大樓、多功能體育館、美雅綜合教學樓、汽車實驗室、學生活動中心等，建成5棟學生宿舍、566套教職工經(jīng)濟適用住房，完成了筒子樓改造任務。并進行水電增容與設施改造。到2000年底，學校固定資產(chǎn)達59218萬元，其中教學科研設備總值達12689萬元，校舍面積達71.3萬平方米,占地面積101.4公頃。校園網(wǎng)建設方面，“九五”期間共投資1260萬元，建成了具有國內先進水平的校園網(wǎng)。在實驗室條件建設方面，除加強重點建設學科的實驗室建設外，1999年和2000年共投資2000萬元。學校圖書館藏書總量為220萬冊，通過“211工程”建設，建成了多媒體電子閱覽室、海量信息存儲系統(tǒng)、圖書館自動化管理系統(tǒng)和計算機信息檢索系統(tǒng)。五年建設中，共采集中文圖書12萬余冊，外文圖書6770冊，引進各類數(shù)據(jù)庫近百個，電子版圖書20萬種，電子版科技期刊6000種。圖書文獻信息中心子項目的建設，為學校人才培養(yǎng)、科學研究和學科建設提供了有力的圖書情報保障。

6、管理改革

“九五”期間，學校大力推進內部管理體制改革和管理制度創(chuàng)新。1997年，全面精簡機構，壓縮機關編制，實行全員聘任、競爭上崗；1999年試行、2000年全面鋪開院系目標管理責任制及經(jīng)費總額動態(tài)包干，擴大院系辦學自主權，促進管理重心下移；2000年后，全面統(tǒng)一和修訂各項管理規(guī)章制度，堅持“強調崗位、淡化身份、重在考核”的原則，實行了崗位津貼制度。通過一系列管理改革的措施，建立了激勵與約束并行的運行機制，提高了管理水平和管理效益，為學校的建設與發(fā)展特別是“211工程”建設，營造了良好的管理環(huán)境。學校獲得“全國普通高校優(yōu)秀教務處”、“全國學位與研究生教育管理工作先進單位”、“全國科技管理先進單位”、“1993～1998年全國黨的建設和思想政治工作先進普通高等學?！?、“湖南省文明標兵單位”等一系列榮譽稱號。