電氣學院加強“三個平臺”建設著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

    電氣與信息工程學院積極推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“星火計劃”，加強抓賽事引領(lǐng)平臺建設、活動育人平臺建設和項目培育平臺建設，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，取得明顯成效。

抓賽事引領(lǐng)平臺建設。學院將學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為人才培養(yǎng)的一項重要工作，納入了學院的“十三五”規(guī)劃和“雙一流”建設任務之中。成立了由院長、書記任組長，分管學工、教學和研究生培養(yǎng)的院領(lǐng)導為副組長，輔導員、教學辦主任、研究生辦主任以及指導老師代表為組員的工作小組。制定了推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“星火計劃”，編輯了《電氣學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作手冊》。學院以“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、智能車大賽、電子設計大賽和機器人大賽重要賽事為引領(lǐng)，充分利用“畢業(yè)季、開學季、表彰季”做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極組織廣大學生參加科技競賽，實現(xiàn)賽事專人專管，做好賽事科學化管理，力爭全國獎項不斷線。2017年，學院學生獲國家級學科競賽或科技競賽獎勵40項，省部級以上學科競賽或科技競賽獎勵114項，取得了全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、全國挑戰(zhàn)杯課外學術(shù)競賽二等獎、全國電子設計大賽一等獎、世界機器人大賽一等獎等一大批賽事成績。

抓活動育人平臺建設。為營造濃郁的科技創(chuàng)新氛圍，學院積極策劃，組織開展“大學生科技節(jié)”、“星火計劃”推進指導交流會等豐富多彩的科技文化活動。學院依托促進大學生科技創(chuàng)新工作的湖南省大學生特色成長輔導室——“E創(chuàng)空間”，著力從思想引領(lǐng)、學業(yè)輔導、心理疏導和素質(zhì)能力提升等方面促進大學生的成長成才，每年開展科技創(chuàng)新類團體輔導20余次，參與人數(shù)近1600余人次。邀請校內(nèi)外知名專家，每年開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動近30余次，學生參與面達到80%以上，努力提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、能力和水平。為學生會、研究生會科創(chuàng)學術(shù)工作配備了場地與資金，加強了AMD電子愛好者協(xié)會、機器人協(xié)會等學術(shù)型組織建設，完善了學院-年級-班級三級科技創(chuàng)新體系，初步形成了學生會做服務、協(xié)會做技術(shù)、班級做動員的科創(chuàng)氛圍。

抓項目培育平臺建設。整合學院科技創(chuàng)新教師資源，充分調(diào)動教師和學生積極性，注重氛圍營造和導師選配，建立健全導師智庫，目前學院在庫導師近百人。切實做好項目培育服務，加強項目梯度建設，做好項目遴選與項目改進，每年遴選一批潛力較大的科技創(chuàng)新項目。依托專業(yè)實驗室，推進實訓教學模式，實行項目化管理，將本科生分批納入導師的項目團隊，對于遴選為培育對象的項目，實施動態(tài)跟蹤管理和扶持，目前共形成六大賽事項目群體、近20個常態(tài)化的導師項目團隊。對成績優(yōu)秀、立志學術(shù)的學生，采取支持早進實驗室、課題組，鼓勵出國到世界一流大學深造等舉措，有計劃培養(yǎng)一批創(chuàng)新拔尖人才跟導師、學技術(shù)、有項目，形成示范和引領(lǐng)效應。近年來，一大批學生科創(chuàng)成果頻出，涌現(xiàn)出受到團中央表彰的優(yōu)秀個人徐千鳴、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎獲得者呂銘晟等一批科技創(chuàng)新典型。

（電氣與信息工程學院供稿）