物理與微電子科學(xué)學(xué)院大力推進(jìn)本科生科研能力提升計劃
人才培養(yǎng)是立校之本，在“雙一流”建設(shè)中，學(xué)院不僅要思考如何讓學(xué)科具有競爭力，更要思考如何讓學(xué)生具有競爭力。物理與微電子科學(xué)學(xué)院（以下簡稱物電學(xué)院）突破了傳統(tǒng)理工科對培養(yǎng)知識型、技術(shù)型人才的局限性框架，以遠(yuǎn)景性視野來培養(yǎng)科研型、增值型人才，2015年3月啟動實施“本科生科研能力提升計劃”，實施以科學(xué)研究實踐為引導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新訓(xùn)練，引導(dǎo)并支持青年學(xué)子追求科學(xué)理想，不斷開拓創(chuàng)新，更好更快地成長為具備科研能力的未來型人才，著力提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
健全培養(yǎng)體系，搭建學(xué)生學(xué)術(shù)平臺。一是定期舉行院長午餐會，通過師生之間輕松愉悅的交流，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教授及時了解學(xué)生在科研計劃和學(xué)業(yè)中遇到的困難，給予方向性指導(dǎo)，提出可行性建議，提升學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力。二是舉辦高端學(xué)術(shù)講座，學(xué)院以每周近兩場的頻率舉辦高端學(xué)術(shù)講座，邀請院士、海內(nèi)外學(xué)者、行業(yè)精英、校友來院進(jìn)行學(xué)術(shù)前沿、科研動態(tài)、專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢等介紹，舉行以“出國讀博經(jīng)歷”等貼近學(xué)生的生涯指導(dǎo)講座，擴大本科生的知識廣度和學(xué)術(shù)視野，搭建起與知名學(xué)者對話平臺。三是推進(jìn)聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)院與中國科學(xué)院物理研究聯(lián)合創(chuàng)辦“嚴(yán)濟慈物理學(xué)英才班”，采取暑期科研實踐、科技創(chuàng)新計劃等形式開展聯(lián)合培養(yǎng)，探索高層次物理學(xué)科人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。
健全課程體系，鞏固學(xué)生科研基礎(chǔ)。一是注重課程多維度。堅持交叉性和綜合性培養(yǎng)理念，建立對角線學(xué)習(xí)的科研認(rèn)知點，支持學(xué)生多方面多專業(yè)修讀課程，在限定的專業(yè)課程外給予其他專業(yè)課程的補充。二是注重課程專精化。允許本科生與所在科研團(tuán)隊的研究生們一起聽講更為精深的專業(yè)課程，拓寬學(xué)習(xí)的深度與廣度。建立起“傳幫帶”學(xué)習(xí)機制，加強博士碩士與本科生的溝通和科研學(xué)習(xí)的傳帶，加強不同團(tuán)隊之間在對科研方向、方法上的討論和交流，拓寬經(jīng)驗傳授的渠道。三是注重課程實訓(xùn)性。強化實踐為導(dǎo)向的育人模式改革，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，設(shè)立本科生自主設(shè)計實驗室，首期配備50個工作位和50臺計算機，為學(xué)生自主開展科研創(chuàng)新實踐提供便利。
健全指導(dǎo)體系，助推學(xué)生發(fā)展成長。一是普及“班級導(dǎo)師”，強化老師教書育人的使命感和責(zé)任感，讓青年教師深入班級，融入學(xué)生，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引導(dǎo)本科生在科研中樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。二是倡導(dǎo)“科研導(dǎo)師”。鼓勵教師在科研團(tuán)隊中吸納本科生，鼓勵導(dǎo)師帶領(lǐng)本科生參加國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會議，指導(dǎo)本科生開展創(chuàng)新性科學(xué)研究。把指導(dǎo)本科生科研作為新進(jìn)教師和受學(xué)院資助的在站博士后的重要任務(wù)，本科生以自愿申請方式加入教師科研團(tuán)隊，在師生共同營造的教學(xué)相長良好氛圍中快速成長。三是推行“心理導(dǎo)師”。以學(xué)生心理健康與生涯發(fā)展為根本，以學(xué)工隊伍為主體，關(guān)心并積極解決本科生的學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，培養(yǎng)健康積極的學(xué)習(xí)觀念，定期舉辦積極心理品質(zhì)系列團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生塑造健全人格。
兩年來，物電學(xué)院本科生科研提升計劃取得顯著成效。全院共有382名本科生參與該計劃，直接參與教師科研項目45項，參與論文撰寫的本科生達(dá)100多人次。截至2017年12月，參與該計劃的本科生在Optics Letters、Physical Review A、Scientific Reports、Optics Express等學(xué)科頂級期刊與國內(nèi)外著名期刊上共發(fā)表論文（含已接收）58篇，其中本科生第一作者發(fā)表的論文48篇；申請發(fā)明專利3項，獲省級學(xué)科競賽獎7項；涌現(xiàn)出在光學(xué)頂級刊物發(fā)表論文的何勇禮、劉振興，改寫了傳統(tǒng)的向心力定律的本科生胡梁棟、連丁坤等一批典型學(xué)子，在全省乃至全國取得了良好的示范效應(yīng)。
（物理與微電子科學(xué)學(xué)院供稿）
